Функциональная грамотность — основа жизненной и

профессиональной успешности выпускников!

 

 

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

 

— это выработанная в процессе учебной и практической деятельности способность к компетентному и эффективному действию, умение находить оптимальные способы решения проблем, возникающих в ходе практической деятельности, и воплощать найденные решения.

 

- Компетенции 4К формирование и оценка на уроке. Практические рекомендации.

- Уроки формирования функциональной грамотности.

- Подробнее о проекте по формированию функциональной грамотности школьников.

- Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды «Российская электронная школа» в общеобразовательных организациях в условиях дистанционного обучения.

 

Нормативно-правовые документы по организации

и проведению оценки функциональной грамотности обучающихся

 

- «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО». Утверждены приказом Министерства просвещения Российской Федерации и приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 06.05.2019 N 590/219 (с изменениями от 24.12.2019 N 1718/716).

 

- Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 О методическом обеспеченииработы по повышению функциональной грамотности. (посмотреть)

 

- Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 04-238 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности. (посмотреть)

 

- <Письмо>Минпросвещения России от 26.01.2021 N ТВ-94/04 "Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности" {КонсультантПлюс}

 

-  Письмо Министерства просвещения РФ от 12.09.2019 № ТС-2176-04 О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся. (посмотреть)

 

Нормативно-правовые документы регионального уровня

- Приказ министерства образования Новосибирской области от 17.09.2021 № 2229 «О проведении общероссийской и региональной оценки по модели PISA в образовательных организациях, расположенных на территории Новосибирской области, в 2021 году»

 

- Дорожная карта научно-методического сопровождения методических объединений в Новосибирской области в 2021 году - открыть

- План мероприятий по подготовке к проведению региональной оценки по модели PISA на территории Новосибирской области в 2021 году

- Методические материалы для подготовки к проведению PISA

- Информационный буклет для обучающихся по вопросам проведения исследования PISA

- Информационный буклет для учителей по вопросам проведения исследования PISA

- Информационный буклет для родителей по вопросам проведения исследования PISA

- Учебное пособие "Уроки формирования функциональной грамотности (работаем по ФГОС общего образования)"

- О техническом оснащении при проведении оценки качества образования по модели PISA

- Организация и проведение оценки качества общего образования по модели PISA на территории Новосибирской области

- Сборник "Образовательные игры" (игры разработаны в ходе реализации проекта "Улучшение функционирования образовательной среды для педагогов районных школ Новосибирской области на примере Маслянинского района" при поддержке Фонда президентских грантов)

Нормативно-правовые документы муниципального уровня

 

-  Приказ №155 от 08.04.2021 г.

- План работы РМО заместителей директоровпо учебно-воспитательной работы Барабинского района по формированию функциональной грамотности на 2021 – 2022 учебный год

 

 

 

Банк заданий

Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы) представлен по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление.

В материалах по каждому направлению функциональной грамотности содержатся файлы со списком открытых заданий, которые разработаны в ходе проекта, сами задания, характеристики заданий и система оценивания, а также методические комментарии к заданиям.

 

Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов по шести составляющим функциональной грамотности.

 

МКУ ДПО ИМЦ информирует, что для всех образовательных организаций открыт доступ к электронному банку тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности для обучающихся 8-9 классов (далее - Платформа).

Для работы с банком заданий необходимо авторизоваться на Платформе при помощи учетной записи Российской электронной школы (далее - РЭШ). В случае отсутствия учетной записи в РЭШ, необходимо пройти регистрацию.

Срок проведения тренировочных работ - до 31 мая 2021 года. Ссылка на систему в сети Интернет. По вопросам работы Платформы можно обращаться по адресу электронной почты:  fg@edu.ru.

 

 

ООО «Яндекс» (Яндекс. Учебник) запустил марафон по функциональной грамотности для педагогов и школьников младших классов.

Ссылка на размещение материалов.

 

 

Портал "Электронный банк заданий" для оценки функциональной грамотности.

 

Составляющие функциональной грамотности

1. Читательская грамотность	Способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
2. Естественно-научная грамотность	Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями.
3. Математическая грамотность	Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
4. Финансовая грамотность	Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
5. Креативное мышление	Способность продуктивно участвовать в  процессе выработки, оценки и  совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
6. Глобальные компетенции	Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем.

 

Повышение квалификации по формированию функциональной грамотности

ЯндексУчебник Марафон по функциональной грамотности	просмотр
Интенсив ЯУчитель 3.0	просмотр
Вебинары для педагогов по формированию функциональной грамотности	просмотр
Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка (вебинар)	просмотр

 

Материалы для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся

Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019 № 219 "Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО на основе практики международных иссследований качества подготовки обучающихся	просмотр
Письмо Министерства просвещения РФ от 12 сентября 2019 года № ТС-2176/04 «О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся»	просмотр
Банк заданий по функциональной грамотности	просмотр
Список литературы по формированию функциональной грамотности	просмотр
Оценка функциональной грамотности (презентация)	просмотр
Результаты PISA в 2018 (презентация)	просмотр
Совершенствование российского образования (по результатам международных исследований качества общего образования PIRLS, TIMSS и PISA)	просмотр
Примеры открытых заданий PISA (по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач)	просмотр
Образовательная платформа "Просвещение"	просмотр
Тест "Цифровые компетенции педагога"	просмотр
Материалы Института стратегии развития образования РАО	просмотр
Читательская грамотность: понятие, приемы формирования (презентация)	просмотр